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彭州特校到金堂特校开展教学研讨交流活动

时间:2021-06-19
本文摘要:为全力加强特殊教育院校间的交流,提高院校老师间的技术专业强健,今年4月12日,彭州市特殊教育院校一部分老师在陈主任的带领下,返回金堂县特殊教育院校,大力开展了两校间的课堂教学讨论交流主题活动。tUW金堂特校何校领导向彭州特校老师的到来答复了冷漠的亲睐,并解读了金堂特校现阶段发展状况。在何校领导的正确引导下,彭州特校的老师们钟爱了金堂特校漂亮温暖的学校文化与教室环境布置,摆脱课室与作用室,了解了金堂特校的班级特色基本建设、各作用室用以等状况。

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为全力加强特殊教育院校间的交流,提高院校老师间的技术专业强健,今年4月12日,彭州市特殊教育院校一部分老师在陈主任的带领下,返回金堂县特殊教育院校,大力开展了两校间的课堂教学讨论交流主题活动。tUW金堂特校何校领导向彭州特校老师的到来答复了冷漠的亲睐,并解读了金堂特校现阶段发展状况。在何校领导的正确引导下,彭州特校的老师们钟爱了金堂特校漂亮温暖的学校文化与教室环境布置,摆脱课室与作用室,了解了金堂特校的班级特色基本建设、各作用室用以等状况。

tUW金堂特校刘老师和杨老师各自展览了一节绘本教学和儿童绘本音乐课程讨论课,彭州特校一行五人和金堂特校的老师一起参与了参观考察及评课记录主题活动。tUWtUWtUWtUW课后练习,两校老师举行了交流交流会,彭州特殊教育院校的老师们对俩位老师的课堂教学给予了高宽比的点评。何校领导答复根据这一节课看到了骨干教师在课堂教学中的逻辑思维探索,之后要给骨干教师获得更为多那样展示出自身的机遇。两校老师仍在送教上门、教师研修、特殊教育现行政策等层面进行了冷漠掌握的研究与交流。

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相互间闲聊觉得,托提议,讲进帐踊跃发言、各抒己见,另外对于工作中大力开展的存在的不足,彼此院校进行了更进一步的商讨与交流。tUWtUW本次特校与特校间交流主题活动的大力开展,为彭州特校和金堂特校的老师们架起了交流交流的服务平台,交流中兼收并蓄,扬长补短,超出了相互之间通过自学,互相促进的目地。

也加强了院校中间的了解,为将来两家院校的掌握交流确立了不错的基本,协同为特殊教育工作修建幸福快乐的明日。


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